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中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境(jìng)和(hé)本书(shū)要(yào)表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目(mù),强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的是(shì)事情写完了(le),文(wén)章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的(de)人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自(zì)己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如(rú中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥)果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非(fēi)常(cháng)难(nán)看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文(wén)章的(de)中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共(gòng)产党领导的(de)土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　我们再来看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《鸟的天堂(táng)》的结尾: