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字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党委书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多年字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的前已经是教(jiào)育界的名人,所到之处,人(rén)流涌(yǒng)动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角,他的每次发言大都会(huì)引发(fā)一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì),学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必(bì)然也(yě)是看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是(shì)领导时<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的</span></span></span>间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席了,整个演讲席(xí)的前排空(kōng)出了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官员领导:“不(bù)要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲,就是(shì)走个过场。

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郑强老师的(de)话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该(gāi)给学生(shēng)树立(lì)好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对(duì)他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去就(jiù)是出席开幕式而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有时间(jiān)听你讲话(huà),郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有理,婆说婆(pó)有(yǒu)理,各方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场(chǎng),是在(zài)乎面子?

中途离场的(de)领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问(wèn)题(tí),具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯,那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时(shí)热度,难(nán)成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其(qí)他(tā)的演(yǎn)讲者(zhě),看到有人中途离(lí)席,必然(rán)当作没(méi)有任何事发(fā)生,若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来(lái),加以批(pī)评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师,值(zhí)得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生,是教书育人(rén),是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚主义(yì)的批评,是否有助于大学(xué)的(de)进步(bù),学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不(bù)怕(pà)得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事(shì)。对很多事(shì)情意见均一(yī)致(zhì)的(de)高校,大抵是没有太大的创新力的。

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