小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式是反复(fù)的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别用：强(qiáng)调，增强语气或语势的(de)。

　　关于小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式以及小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，情节反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)，反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果举(jǔ)例，反复的作用(yòng)和表达效果有(yǒu)区(qū)别(bié)吗等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地(dì)批(pī)判(pàn)了摧残(cán)中(zhōng)国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别