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工(gōng)科(kē)与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机(jī)械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科(kē)学(xué)和技(jì)术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技(jì)术、数学和(hé)实践经(jīng)验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业(yè)、农业各个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为(wèi)工科或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结(jié)合生(shēng)产实践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗电子信(xìn)息(xī)类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目(mù)标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研究和管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而(ér)在有关理科基础上发展起来(lái)的(de)学科。

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