南音琵琶入(rù)门(mén)指法(fǎ)图解，南音琵琶入门指法图片是南音琵(pí)琶(pá)常(cháng)见的入门指法有弹跳，技(jì)巧是手腕背面呈小(xiǎo)量外突，面板和手背面(miàn)呈斜状，小指侧处(chù)的腕关(guān)节(jié)作(zuò)向(xiàng)外前方稍(shāo)稍抬(tái)出，食指、拇(mǔ)指的(de)指(zhǐ)甲尖端要一(yī)样齐；快速弹挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍立起来，手(shǒu)指需要(yào)“站立”起来进(jìn)行(xíng)弹奏，指甲尖(jiān)触弦，触弦面积不宜过(guò)大(dà)，速(sù)度(dù)和力度在于手指，手腕放松(sōng)，手指要有摩擦的(de)感觉的。

　　关(guān)于南音(yīn)琵琶入门指(zhǐ)法图解，南音琵琶入门(mén)指法图片以及南音琵(pí)琶入门指法(fǎ)图(tú)解，琵琶1—4弦调音，南音(yīn大学老师最怕什么部门举报)琵琶入门(mén)指法图片，南音琵琶基础指法教学视频，南音琵琶(pá)指法(fǎ)解(jiě)释等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

南(nán)音琵琶入门指(zhǐ)法图解(jiě)，南音(yī大学老师最怕什么部门举报n)琵琶入门指法图片

　　快速弹挑，技巧为手腕(wàn)稍稍立起来，手指需要“站(zhàn)立”起来进行(xíng)弹奏(zòu)，指(zhǐ)甲尖触弦，触弦面积不宜(yí)过(guò)大(dà)，速(sù)度(dù)和力度在于手指，手腕放松，手指要(yào)有摩擦的感(gǎn)觉。

琵琶入门指法图(tú)解(jiě)

　　右(yòu)手有(yǒu)弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣(kòu)、拂、扫，轮(lún)、半轮等(děng)指(zhǐ)法，左手(shǒu)有(yǒu)揉(róu)、吟、带起(qǐ)、捺打、虚按(àn)、绞(jiǎo)弦、泛音(yīn)、推、挽、绰、注(zhù)等技巧(qiǎo)。

　　可演奏多种和音、和(hé)弦。

　　广泛应用于民族乐(lè)队(duì)和多种地方(fāng)戏曲(qū)、曲艺伴奏。

　　左手指(zhǐ)法

　　1、捺

　　演奏捺的方法，是在(zài)指关节的运动(dòng)中(zhōng)，手指端取(qǔ)势将弦身击捺在相(xiāng)品位(wèi)上，使得微声，捺与前面(miàn)一音(yīn)大都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的(de)方(fāng)法：当(dāng)右手弹出前一按音之后，接着在(zài)相(xiāng)品位上作向左内方或向外方一(yī)拨，然后离开弦(xián)身，带起(qǐ)一个较弱或稍强的(de)音来。

　　带与(yǔ)前面一(yī)音大都成(chéng)下行进行(xíng)。

　　3、擞(sǒu)

　　演奏擞的方法(fǎ)：用左手(shǒu)指将弦身按在相品位上，用中指或名指在下(xià)面搔弦发音（如用左手中(zhōng)指按弦(xián)时，则用无名指搔弦(xián)），这是擞按音(yīn)的奏法；如擞空(kōng)弦散(sàn)音时，则可在左手食、中、名三指中(zhōng)选(xuǎn)择一较方便的指头(tóu)去搔弦即可(kě)。

　　擞弦(xián)大都在(zài)同(tóng)一(yī)条弦上进行。

　　右手(shǒu)指法

　　弹挑类包括弹、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞(fēi)、双飞(fēi)，而(ér)弹、挑是右手指法中最基础、最重要的指法(fǎ)。

　　其他右手(shǒu)指法如(rú)夹弹、滚、分、摭(zhí)、勾、抹、剔、飞等，都是由弹挑衍(yǎn)变而成。

　　1、弹：用右(yòu)手食指(zhǐ)指甲端（一般用(yòng)与(yǔ)拇指相邻侧的(de)指甲端）触弦，将弦向左弹出发音。

　　2、挑：用右(yòu)手拇指指甲端（一般(bān)用大指外侧(cè)的(de)指甲端）触弦(xián)，将弦向(xiàng)右挑进(jìn)发音(yīn)。

　　弹挑类(lèi)其他指(zhǐ)法的演奏方法：

　　3、夹弹(dàn)：用弹和挑(tiāo)在弦上作连续均匀(yún)而(ér)不很快(kuài)的动，每拍(pāi)依曲调节奏的快(kuài)慢，一般作四(sì)声，有(yǒu)的或作二声(shēng)。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相(xiāng)同(tóng)。

　　但在速度上则较夹弹快(kuài)一倍，即(jí)每拍依曲调节奏的快慢，一般(bān)作(zuò)八(bā)声(shēng)，有的作十(shí)六(liù)声。

　　5、剔：用中指甲(jiǎ)向左将弦(xián)剔出(chū)。

　　6、抚：用(yòng)中指肉将弦(xián)向右抚进。

　　7、双(shuāng)弹：用食指甲将相(xiāng)邻的两条弦向左(zuǒ)同时(shí)弹(dàn)出。

　　8、双挑：用(yòng)拇(mǔ)指甲将相邻的两条弦(xián)向右(yòu)同时挑(大学老师最怕什么部门举报tiāo)进。

　　9、飞：用(yòng)无名指甲将弦向左飞出。

　　10、双飞：用食指(zhǐ)甲弹(dàn)左面的弦，拇指甲(jiǎ)挑右面的弦(xián)，要连(lián)而(ér)不断(duàn)。

　　扩(kuò)展资料

　　琵琶的发展，是从四相到六相；从(cóng)无品(pǐn)到少品(pǐn)，从少品到多(duō)品；从用拨子到用指弹；从(cóng)用鸡筋弦、皮弦到丝(sī)弦(xián)再到钢丝弦；从有捍拨到无(wú)捍拨(bō)；从开音孔到(dào)不开音孔；从下斜抱、横抱(bào)到上斜抱，再(zài)到(dào)竖(shù)抱。

　　也(yě)就是先是琴尾(wěi)侧面半遮面(miàn)，最后是琴首琴颈半遮面。

　　白(bái)居易诗中的(de)“犹(yóu)抱琵琶(pá)半遮面”也许是刚从船舱抱着琵琶出来时（还没有坐下来弹）的状(zhuàng)态。

　　琵琶的演奏(zòu)艺术(shù)及其传派的形成，是(shì)因其演奏(zòu)技术演(yǎn)奏方法和(hé)风格特点的不同而逐渐形(xíng)成的。

　　演(yǎn)奏技术(shù)的如唯滚提高也要求(qiú)琵琶乐器的发展，山粗琵琶乐器的渣余改革反过来又要求演奏技术的再(zài)提高。

　　所(suǒ)以(yǐ)，琵琶演奏艺术的发(fā)展(zhǎn)和传派的形成(chéng)，与琵琶乐(lè)器的发(fā)展(zhǎn)和(hé)形制(zhì)的变(biàn)化(huà)，是相辅相成、密切而(ér)不可分割的。

　　各种因素的(de)存在(zài)和发展，构成了琵琶演(yǎn)奏(zòu)艺术传派(pài)艺术的(de)存在和发(fā)展。

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-曲项琵琶

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-琵琶

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大学老师最怕什么部门举报