小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)以及小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用 举例子，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))，十(shí)种说明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常用的6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(j事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼iào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lè事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼i)别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼