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c上标(biāo)3下标5表示(shì)在(zài)5个物(wù)体中任选取3个物体进(jìn)行排列,只要我们(men)套用一下排列(liè)数(shù)公式即可得出答(dá)案。c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分类计(jì)数原理还是(shì)分步计数(shù)原理,它(tā)们都是把一个事件分解成(chéng)若干(gàn)个(gè)分(fēn)事件来完成的。
排列组合(hé)的概念排列组合(hé)是组合(hé)学最(zuì)基本的(de)概念。
所(suǒ)谓(wèi)排列(liè),就(jiù)是指从(cóng)给定个(gè)数的(de)元素中取出指定个数的元(yuán)素进行排(pái)序。
组合则是指从给定个数的元素中(zhōng)仅(jǐn)仅取出指定(dìng)个数的元(yuán)素,不(bù)考虑(lǜ)排序(xù)。
排列组合的中心问题是研(yán)究给定要求的排(pái)列和(hé)组合可(kě)能出现(xiàn)的情况总数。
排列组合与古典概部门经理大部门经理大还是总监大,部门经理大还是总监大些还是总监大,部门经理大还是总监大些率论关(guān)系密切。
排列、组(zǔ)合、二项式定理公式口诀(jué):加法乘法两(liǎng)原理,贯穿始(shǐ)终的法(fǎ)则(zé)。
与序无(wú)关是(shì)组合,要求有序是排列。
两(liǎng)个公式两性质,两种思想和方(fāng)法。
归纳出排列组合,应用问(wèn)题(tí)须转化。
排列组(zǔ)合在一起,先选后排是(shì)常理。
特殊元(yuán)素(sù)和位置,首(shǒu)先注意多考虑。
不重不漏多思考,捆绑插(chā)空是技巧。
排(pái)列(liè)组合恒(héng)等式,定义证(zhèng)明建模试。
关于二项式(shì)定理,中(zhōng)国杨辉三(sān)角形(xíng)。
两条性质两(liǎng)公式,函(hán)数赋值(zhí)变换式(shì)。
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c上标3下标5计算:
c上标(biāo)3下标5表示(shì)在5个物体中任(rèn)选取3个物体进行(xíng)排列(liè),只(zhǐ)要我们套耐猜旁用一(yī)下排列数公式即可得出答案。
c上标(biāo)3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分兆芹(qín)类计数原(yuán)理(lǐ)还是分(fēn)步(bù)计数原理(lǐ),它们都(dōu)是把一个事件分解成若干个分事件来完(wán)成(chéng)的(de)。
符(fú)号
C:组(zǔ)合数
A:排列数(在旧教材为(wèi)P)
N:元素的总个数
M:参与昌橡选择(zé)的元素个数
!:阶乘,如5!=5×4×3×2×1=120
C:Combination 组(zǔ)合(hé)
P:Permutation排列 (现在(zài)教材为A-Arrangement)
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了