大学(xuébd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别)的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节(jié)的详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既(bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别jì)保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

bd和hd哪个好，bd和蓝光有什么区别　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获(huò)得(dé)的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额，以(yǐ)及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是(shì)在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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