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广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?

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  作法与(yǔ)做法的区别(bié),作法与做(zuò)法(fǎ)的区别是(shì)什(shén)么是做是具体的;作是抽象(xiàng)的。

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作法与做法(fǎ)的区别,作法与做法(fǎ)的(de)区别是什么(me)

  是做是具体的;

  作(zuò)是抽(chōu)象的。

  做(zuò)连接的都是(shì)能在(zài)实际生活(huó)中感知(zhī)到的具体事(shì)物(wù)。

   如做工、 做衣(yī)暇(xiá)、 做作业(yè)等。

   作则一般连接抽象的事(shì)物,如:作难、作废、作(zuò)别(bié)等(děng)。

做法有(yǒu)四种(zhǒng)意思

  (1)处(chù)理事情(qíng)方法;

  (2)制作物品的方法;

  (3)完成某项工作(zuò)、任务的方法和手段(duàn);

  (4)宗教信仰人士(shì)装神弄鬼的把戏。

作法有四种意思(sī)

  (1)只做东西的方法,同做法;

  (2)作(zuò)文的方法(fǎ);

  (3)制定法律(lǜ);

  (4)宗教信仰人士装神弄鬼的把戏,同作法。

  做法通(tōng)常(cháng)是比较(jiào)具体(tǐ)的行为(wèi),作法,是一个(gè)思维的转(zhuǎn)变,以(yǐ)这样的思维(wéi)去指导实(shí)践,例如双赢作法并没有具体说出作法要从哪些(xiē)具体措施上着手,是抽象的,

  这两个词在(zài)文中也好(hǎo)比(bǐ)是历史和未来,由于(yú)历(lì)史的事已(yǐ)经(jīng)摆在(zài)那里,无法改变一样,这时候用(yòng)做(zuò)法好(hǎo);

  而未来的想法没有付诸(zhū)实(shí)践,一(yī)个(gè)骨(gǔ)架需(xū)要(yào)填(tián)肉,并(bìng)无具体,这时候就用作(zuò)法。

做法与作法(fǎ)有(yǒu)什么区别(bié)

  作法和做(zuò)法的区别:

  做(zuò)法(fǎ)通常是比较(j广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?iào)具体的行为。

  作法,是一个思维的转变。

  1、做法有四种意(yì)思:(1)处理事情方法。

  (2)制作物品的(de)方法。

  (3)完成某项工作、任务的方法和(hé)手(shǒu)段。

  (4)宗教信仰(yǎng)人士(shì)装神弄鬼的把戏。

  2、作法有四种意思:(1)只做东西的方法,同做(zuò)法。

  (2)作文的(de)方法。

  (3)制定法律。

  (4)宗教信仰(yǎng)人士装神弄(nòng)鬼的把戏,同(tóng)作法。

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