春天的声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢？春天(tiān)的声音(yīn)排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什么(me)声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的(de)排比句，用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天的句子等问题，农(nóng)商网将为你整理以(yǐ)下的(de)生(shēng)活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的(de)。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南半球的季节与北半(bàn)球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起(qǐ)组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来(lái)抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才(cái)会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写(xiě)可以让春(chūn)天的(de)描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能生动形(xíng)象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化(huà)之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨润物(wù)的声音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表达效果，用于(yú)各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时(shí)<发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的/p>

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事(shì)物，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事物的形(xíng)象、特(tè)征(zhēng)、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和(hé)长度(dù)均类似(shì)、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同(tóng)或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的(de)一对(duì)短(duǎn)语或句子，表达两个(gè)相对或(huò)相(xiāng)近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的(de)注意(yì)，故意先提出(chū)问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反问(wèn)表(biǎo)否定，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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