张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各(gè)大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在(zài)忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报(bào)领(l除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗ǐng)域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个(gè)人(rén)高调(diào)的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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