小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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