高考小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题是小说标(biāo)题(tí)的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全(quán)文的(de)线索(suǒ)；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大(dà)致可(kě)分为(wèi)六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xià美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377n)索是什么：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377系（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解文(wén)章标题关(guān)键词(cí)的(de)本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联(lián)系文(wén)章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的(de)写作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题(tí)思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要(yào)情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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