原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕以及为什么说原生家庭可(kě)怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异(yì)家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为(wèi)你整理以下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为(wèi)一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父(fù)母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大(dà)大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并接受(shòu)他(tā)们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪(xù)低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到(dào)父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能(néng)会极端依(yī)赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供(gōng)了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往看到的(de)是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责(zé)他们的(de)父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒(zhì)息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是(shì)有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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