校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定在校园(yuán)内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么，校园暴力表现在哪几个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校园(yuán)暴力的五种(zhǒng)行为等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的(de)，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的(de)情况下发(fā)生；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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