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  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及的意思是只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?这句话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐(lú)将复何及的意(yì)思(sī)

  悲守穷庐(lú),将复何及的全句(jù)是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及:穷(qióng)庐(lú):穷困潦(lǎo)倒(dào)之人住(zhù)的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及:又怎么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出(chū)处(chù)

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢则(zé)不能励精(jīng),险躁(zào)则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多(duō)不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为(wèi)操守(shǒu),从宁静来提高自身的(de)修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明(míng)确志向,不排除外来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而(ér)才干来自(zì)学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无法使学(xué)习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法振奋精神(shén),急(jí)躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何及(jí)意(yì)思(sī)是什么

   “悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来(lái)得及呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句(jù)话(huà)出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是三(sān)国时(shí)期政治家诸葛(gé)亮临终前(qián)写给他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)的一封家(jiā)书(shū)。

  从(cóng)文中可以看作(zuò)出(chū)诸(zhū)葛亮是一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的(de)父(fù)亲,对儿子的殷(yīn)殷教(jiào)诲与无限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子(zi)之行,静以修(xiū)身,俭以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊(pō)无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫(fū)学(xué)须(xū)静也,才须(xū)学也(yě)。

  非学(xué)无以广(guǎng)才(cái),非志无(wú)以成学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何及!

   翻译(yì): 君子的行为操守,从宁静(jìng)来提高自(zì)身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必须静心专一(yī),而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有志向就无法使学习有所成就美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母

  放纵懒散就(jiù)无法芹液昌振奋精(jīng)神,急(jí)躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零(líng)落(luò),大多(duō)不接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够(gòu)修养(yǎng)身心,静思反省(shěng)。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉(sù)我们生活务必(bì)要节(jié)俭(jiǎn),并以此培(péi)养自己的(de)德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母存高远。

  内心(xīn)宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高望(wàng)远。

  无论工作还(hái)是生活(huó),只(zhǐ)有(yǒu)静(jìng)下(xià)心(xīn)来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习(xí),善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习既(jì)要有宁静的学习环境更要有专注、平(píng)和的学习心境!“非学无(wú)以(yǐ)广才(cái)”、“非志无以成学”,则(zé)进一步阐述了学(xué)习的增(zēng)值力(lì)量。

  立志(zhì)是(shì)成(chéng)学的前提(tí),不(bù)努力学(xué)习,就(jiù)不能增加自己的(de)才干;但(dàn)在学习(xí)的过程(chéng)中,决(jué)心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了(le)意(yì)志力(lì),就(jiù)会半途而废。

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