橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只

兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式(shì)是反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是:一、作用:强调,增强语气或语势的。

  关于小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果,反复的作用和表达效果答题格式以及小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ),情节反复的作用和(hé)表达效(xiào)果,反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格式,反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)举例,反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果有(yǒu)区别吗等问题,小编(biān)将为你整理以下知识(shí):

小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ),反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格(gé)式整齐有序(xù),而(ér兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只)又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出(chū)景物的特征,使人如(rú)见(jiàn)其形,突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表达(dá)需(xū)要,有意让句子或词(cí)语重复出现的(de)修辞方法,反复(fù)就是为了强调某种意思,突出某种情感(gǎn),特意(yì)重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为(wèi)凸显某兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉(chén)默中爆(bào)发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反(fǎn)复:

  有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要,要连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

  例(lì)句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的(de)!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”,表(biǎo)明(míng)了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜(xī)笔(bǐ)墨(mò),连续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦心情(qíng),同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠(mò),有力地批判了(le)摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国(guó)劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

  反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启(qǐ)下,层次清晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁(fán),以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只>

  拟人(rén):化物为(wèi)人,拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了(le)语势(shì),加(jiā)强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反问:加强语气(qì),增强语势(shì),表达了(的情感),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只

评论

5+2=