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  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及(jí)的意思是只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔恨(hèn)又怎么来得及(jí)?这(zhè)句话(huà)出(chū)自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的全(quán)句是(shì)“年(nián)与时(shí)驰(chí),意(yì)与日去,遂成枯落(luò),多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)。

  ”意(yì)思是(shì)年华随(suí)时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落,大多(duō)不(bù)接触世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时(shí)悔恨(hèn)又怎么(me)来(lái)得及?

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及:穷庐(lú):穷(qióng)困潦倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎么来(lái)得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行(xíng),静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则(zé)不能(néng)治(zhì)性(xìng)。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操(cāo)守(shǒu),从(cóng)宁静来提高(gāo)自(zì)身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明(míng)确志向,不排除外(wài)来干扰(rǎo)无法达到(dào)远大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就无(wú)法(fǎ)增长才(cái)干,没有(yǒu)志(zhì)向就无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍(shě),其时(shí)悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意思(sī)是(shì)什么

   “悲守穷庐(lú),将复何及”的意思(sī)是(shì)悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的(de)居舍,又怎么来得及呢?这句(jù)话(huà)出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书。

悲守(shǒu)埋春穷庐(lú)将复何(hé)及的(de)意思(sī)

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困(kùn)的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是三国时期政治家诸葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封(fēng)家书。

  从文中可以(yǐ)看作出诸葛(gé)亮是一位品格(gé)高洁、才学渊博的(de)父亲,对儿(ér)子(zi)的殷殷教诲与无(wú)限期(qī)望尽(jǐn)在(zài)此书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫(fū)君(jūn)子之(zhī)行(xíng),静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非(fēi)志无(wú)以成(chéng)学。

  慆(tāo)慢则不能(néng)励精,险躁(zào)则(zé)不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭来(lái)培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一,而(ér)才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干(gàn),没有志(zhì)向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随(suí)时光而(ér)飞(fēi)驰,意志(zhì)随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社(shè)会所用,悲(bēi)哀地(dì)坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来得(dé)及(jí)呢(ne)?

《诫(jiè)子书》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须(xū)静也(yě)”,告诉(sù)人们(men)只有宁静才能够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们(men)生活务必要(yào)节俭(jiǎn),并以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁静,才能做到志存(cún)高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊(pō)才能(néng)含(hán)英咀(jǔ)华,内心(xīn)开阔才(cái)能登高望远。

  无论工作还是(shì)生活,只有静下(xià)心来才能更好的谋划未来、计划将来(lái)。

   3.要勤于学(xué)习(xí),善(shàn)于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我们学习既要有宁静的学习环(huán)境(jìng)更(gèng)要有专注、平和(hé)的学(xué)习心(xīn)境!“非学(xué)无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐(chǎn)述了(le)学习的增值(zhí)力(lì)量。

  立志是成(chéng)学的前提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学(xué)习(xí)的过(guò)程中,决心(xīn)和(hé)毅力(lì)非(fēi)常重要,缺乏了意(yì)志(zhì)力,就(jiù)会半(bàn)途而废(fèi)。m是什么意思性取向>

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