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哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学的综合实力排名(míng)第几(jǐ)，哈尔滨理工(gōng)大(dà)学理工排名

　　全(quán)国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业(yè)全国排(pái)名9，其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

　　博士后科研(yán)流(liú)动(dòng)站：电气工程、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、材(cái)料科学与工(gōng)程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学科一级(jí)学科：　电气工程、管作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(guǎn)理科学与工程、机(jī)械工程(chéng)、材料科学(xué)与工程、仪(yí)器科学(xué)与技术(shù)、计(jì)算机科学与技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力系统及(jí)其自(zì)动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电(diàn)工理论(lùn)与(yǔ)新技术、　电(diàn)介质工程(chéng)（自设(shè))、管理(lǐ)科学与工程、机械制造及其(qí)自动化(huà)、机械电子工(gōng)程、机(jī)械设计及理(lǐ)论、　车辆工程(chéng)、材(cái)料学(xué)、材料加(jiā)工工(gōng)程(chéng)、材料物理与化学(xué)、精密(mì)仪器(qì)及(jí)机(jī)械、测(cè)试计量(liàng)技术及(jí)仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技(jì)术经(jīng)济与管(guǎn)理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势(shì)学(xué)科，特别(bié)是(shì)博士后流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科！所谓的(de)院(yuàn)校排名是针(zhēn)对(duì)学校总体(tǐ)实力的排名，对选择具体(tǐ)专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己毕(bì)业学校的知名(míng)度更(gèng)高！这些(xiē)排(pái)名极易对考(kǎo)生产生误导，一(yī)般是对教育(yù)不大(dà)知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教育专家极(jí)力反对的(de)！因为(wèi)每(měi)所高校都有(yǒu)自己的(de)优势学科(kē)，某些院(yuàn)校(xiào)的综合(hé)排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可(kě)能非常拔(bá)尖，在业(yè)内领域具有很高认(rèn)可(kě)度（211院校的(de)排名(míng)一般(bān)低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实力是(shì)一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所以要(yào)淡化学校的规模(mó)化，突(tū)出办学(xué)定位和特色，集中优势师(shī)资和资源培育各专业的(de)优秀人才，这才是(shì)可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合肥工(gōng)业大(dà)学是(shì)211高(gāo)校（综合排名65左右），排(pái)名绝(jué)对在(zài)成都理工大学（综合排名(míng)140左(zuǒ)右(yòu)）之(zhī)前(qián)，但后者在地质方(fāng)面(miàn)有四个国(guó)家重点学科，培养(yǎng)的地质类人才质量和数(shù)量比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业生(shēng)普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上(shàng)外、北(běi)外并(bìng)非(fēi)985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不(bù)如浙(zhè)大(dà)、哈工大(dà)、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕业(yè)生呢(ne)？教育的目的(de)是(shì)提高人的综合素质和专业素养(yǎng)，中国(guó)很(hěn)多高校(xiào)为求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资(zī)配置差、培(péi)养(yǎng)经验无、就业和培养质量劣(liè)的垃圾专业，这(zhè)让无(wú)数懵懂学子成为学校弱势专业(yè)的(de)试验品(pǐn)和小白鼠，这(zhè作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么)是高等(děng)教育的(de)误(wù)区，是(shì)对社会和学生(shēng)及(jí)家(jiā)长十(shí)分不负责的！麻(má)省(shěng)理工学院等不少国外知名大学都能严格(gé)控制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽然专业(yè)较少(shǎo)、学生不多，但是做(zuò)出的贡献、培(péi)养的(de)人才质量是我们(men)大家(jiā)有目(mù)共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有所(suǒ)成，对(duì)社会(huì)贡献更大，回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道(dào)和待遇，对社(shè)会和个人这一点才是(shì)最(zuì)重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应(yīng)有(yǒu)的社会推进价值和(hé)对受教育(yù)者的价值，什么都白谈！那(nà)教育就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂民膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好，综合(hé)考虑学校学科师资、办(bàn)学历(lì)史、省(shěng)部级(jí)和国家级重点学科设置情况、教师论文(wén)和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性(xìng)判(pàn)断和(hé)选择学校(xiào)及专业；

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