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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是(shì)为(wèi)了强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来(lái)是这(zhè)样的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰(xī);多次(cì)强调(diào)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思切自(zì)然(rán):便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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