重修的是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过？是重修于(yú)好，于在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于(yú)重修的是(shì)不是更好过以(yǐ)及重修(xiū)的是(shì)不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下的日(rì)子(zi)常(cháng)识：

重修(xiū)是和(hé)重(zhòng)生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门课(kè)未经过(一(yī)般是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试(shì)中有多科不(bù)及格，当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛

　　鄙人(rén)一学期开学第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛若该同学(xué)在(zài)补考期间把不及格的(de)科(kē)目补考(kǎo)及格则不需(xū)求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通(tōng)用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系(xì)不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者(zhě)，用(yòng)在(zài)形容(róng)词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必(bì)定(dìng)要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而且(qiě)表明自己必定要经过重(zhòng)修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上(shàng)课(kè)了(le)吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对(duì)自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的(de)都是好孩子！

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