认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与认真地(dì)是认真的(de)和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作(zuò)非常(cháng)认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致(zhì)通过了(le)决(jué)议(yì)。

认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作(zuò)业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它(tā)前面的词(cí)和词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须和(hé)它(tā)前面的词构成(chéng)一(yī)种固(gù)有的“的字结(jié)构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明(míng)后面的(de)名(míng)词或并(bìng)首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西>

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是(shì)残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词(cí)时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面的(de)词(cí)语为其前的(de)动词或(huò)形容词(cí)服务，即作动形谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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