校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其在(z黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月ài)心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gà黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月o)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也(yě)做出了严格(gé)的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻击成份(fèn)的(de)言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的(de)，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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