张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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