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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的(de)结业总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每门课(kè)程(chéng)的(de)学(xué)分(fēn)，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的(de)教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权(quán)学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思益(yì)活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。

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