大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质(zhì)和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的(de)。

　　关于大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么(me)以(yǐ)及大学的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大学(xué)学分是干什么(me)的，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么，大学学分是干啥的(de)，大(dà)学里学分(fēn)是什么等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你收拾以下(xià)常识：

大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学(xué)分制，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规(gu马云的钱属于个人吗ī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学(xué)生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zà马云的钱属于个人吗i)某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案(àn)性强、专业分类紧密完(wán)好的(de)特性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必(bì)要获得(dé)的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教(jiào)育环节的(de)学时(shí)量，确(què)认每门课程(chéng)的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规(guī)则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加(jiā)学分可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活(huó)动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 马云的钱属于个人吗