说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用是说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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