小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是按(àn)照笔芯中石墨(mò)的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于(yú)界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合(hé)一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中(zhōng)，如(rú)果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成(chéng)了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一(yī)边(biān)学(xué)习课(kè)文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习(xí)，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶(táo)冶孩(hái)子(zi)们的(de)心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重要、很基(jī)本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在(zài)可以用打字机代替写字，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了(le)，但日(rì)常生活中更(gèng)多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年(nián)级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过(guò)程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观(guān)的学生，他在学习(xí)时(s0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题hí)也比较细(xì)心、认真，而(ér)字(zì)写得(dé)潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气(qì)质(zhì)”，他对(duì)儿(ér)子(zi)的习(xí)字非常重视，在家书中对于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确(què)实，这(zhè)两件事都(dōu)不算大事，但对于一个(gè)人一生(shēng)的(de)成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则是(shì)首(shǒu)先(xiān)要考虑的(de)问题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的(de)含(hán)义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你问(wèn)有经验的老司(sī)机，初学(0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题xué)写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的(de)口吻给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才(cái)发(fā)现HB并(bìng)不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用(yòng)稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜(yán)色(sè)本身又不是(shì)太白(bái)，为了让写出来(lái)的字能够看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力量大(dà)到(dào)第(dì)二页，甚至于第三页(yè)都留有很深的(de)印记(jì)，导致下一页不(bù)光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势(shì)写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对(duì)的(de)一个很重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案(àn)已经一目(mù)了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会(huì)像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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