张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播(bō)学的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同雪峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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