校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害(h狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字ài)者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的(de)《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对(duì)调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时(shí)上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护(hù)自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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