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工(gōng)科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学(xué)的培养目标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指(zhǐ)如材(cái)料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学(xué)即(jí)“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形成的诸(zhū)多(duō)工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理，结(jié)合生(shēng)产实践所积累的技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能(néng)类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技(jì)术发展的(de)需要而在有关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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