现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸-橘子百科-橘子都知道

现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么(me)以及(jí)文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老(l现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸ǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章(zhāng)的(de)完整性,那就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农(nóng)村(cūn)发生了翻天(tiān)覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。