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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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