标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产-橘子百科-橘子都知道

标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(h标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产uò)者情感3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格(gé)的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境(jìng)和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的(de)标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的标致307如何更换玻璃水喷头标致是合资还是国产结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标(biāo)题(tí)到文章(zhāng)结(jié)束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文(wén)章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。