张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好)一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好lái)。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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