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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng陈睿怎么了，b站陈睿事件)活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的陈睿怎么了，b站陈睿事件习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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