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全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学(xué)基础课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制(yàng)更好的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的(de)热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目的(de)，就成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难得(dé)的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病(bìng)历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官(guān)的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接(jiē)触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了(le)。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要(yào)有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属(shǔ全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制)死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿(ná)大(dà)、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。