忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样;'>水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样风(fēng)卷着(zhe)云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用记事本(běn)抄下(xià)来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之(zhī)事件的(de)数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不过来(lái)的(de)，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在(zài)平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然(rán)会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的印象。

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