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campus是什么意思 campus是国誉吗 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发(fā)生,这一次悲剧,是连环悲(bēi)剧,是上次悲剧后(hòu)再(zài)次发生的悲剧。

除悲痛(tòng)外,还能怎(zěn)样?

如何(hé)避免(miǎn)类似(shì)的二次悲剧(jù)发生,是时候深(shēn)入思(sī)考(kǎo)了!

想(xiǎng)必大(dà)家都知道了,前(qián)些天(tiān),一(yī)个小孩(hái)子,在学校里,被一(yī)个老师所碾压,最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子(zi)疏campus是什么意思 campus是国誉吗忽间(jiān)淹没在了尘世之中,父(fù)母(mǔ)必然接受(shòu)不了这种事实(shí)。

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孩(hái)子的妈妈情绪几乎(hū)崩溃,只有去学校(xiào)要(yào)说法。

拉过横幅,大(dà)声哭(kū)过,严(yán)厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正(zhèng)常的母亲(qīn),早上出门还健康活泼的孩(hái)子,学(xué)校(xiào)内意外(wài)身(shēn)亡,换做是谁,都受不(bù)了。

在这位妈妈做着几乎(hū)所(suǒ)有(yǒu)母(mǔ)亲都(dōu)会做的事时,“网络圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位母亲的做法极端,主观(guān)认定“闹下(xià)去”的目的(de)就一个,为了更(gèng)多的赔偿。

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苍天大(dà)地,这种圣人怎(zěn)么在网(wǎng)上(shàng)这么多,他们不食人(rén)间烟火吗?

在孩(hái)子去世后,这些“网络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)?

在学(xué)校发(fā)生了事故,为什(shéncampus是什么意思 campus是国誉吗)么(me)不能去要个说法?

这些人,事(shì)不(bù)关己,纵情批(pī)判,轮到自(zì)己时(shí),比谁哭得(dé)都厉害。

这还不是这位年(nián)轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力,她的穿着打扮也被(bèi)“网络圣人”不停地(dì)谴责(zé)和调侃(kǎn)。

有人称,这是孩(hái)子妈妈吗(ma)?怎么说话这么(me)冷静?

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有人称,妈妈的穿着打扮是用了心的,化妆了(le)。

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还(hái)有人看到这位妈妈,由(yóu)于长得(dé)漂亮年(nián)轻,称她(tā)可能(néng)是做不正(zhèng)当行业,孩子(zi)长大后也不是好人。

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还有(yǒu)人称,这样拉横(héng)幅去学校要说法(fǎ),不(bù)就是嫌赔偿少,想多(duō)要点(diǎn)钱吗?

以上(shàng)这些人,没有言词可以形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上,他(tā)们(men)比肇事者还要(yào)残忍(rěn),并且他们毫(háo)无良知。

长(zhǎng)得漂亮(liàng),化妆(zhuāng),说话冷静(jìng),都成罪过了?

哭天喊地时说的人家闹事,冷(lěng)静说(shuō)话时,说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做,怎么(me)做在(zài)网(wǎng)络(luò)喷子和网络圣人的眼里都是(shì)错(cuò)。

如今,这位93年如此年轻的妈妈已经跳楼(lóu)身亡(wáng)了(le),正中他(tā)们的下怀。

孩子刚走(zǒu)几天,母亲也撒手人寰(huán),陪孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问(wèn),这些网络暴力令原本心碎的(de)母(mǔ)亲伤透了心。

她寻求心灵(líng)的(de)寄(jì)托,渴望得到(dào)宽(kuān)慰,期望孩(hái)子的死(sǐ)得到公正的(de)反馈。但“网(wǎng)络圣人(rén)”对(duì)这些人之(zhī)常情的需求冷漠处之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力所造成的二(èr)次伤害,已经(jīng)不(bù)是第一(yī)次了(le)。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学(xué)州事件在网络(luò)上引起了轩(xuān)然大(dà)波,他一(yī)心寻找自己的亲生父母,但由于(yú)种种原(yuán)因(yīn),最后却和亲(qīn)生(shēng)父母反目成仇。

最终,一个未成年人在(zài)网络上经受着(zhe)腥风(fēng)血雨,被(bèi)那些网络道(dào)德圣人肆意诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣摩(mó)一个(gè)未成年人,把各种恶毒的想(xiǎng)法强加(jiā)在一(yī)个未成(chéng)年人身(shēn)上(shàng)。

果然(rán),他们得逞(chěng)了,刘学州在(zài)美丽的海(hǎi)边自杀了。

等(děng)到刘学州自(zì)杀(shā)后(hòu),网络上又铺(pù)天盖地的(de)充斥着一种论调。

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“为什么要网暴(bào)刘学(xué)州?他是多么(me)好的孩子啊,品学兼优,他多么懂(dǒng)事啊!”

这时候在网络上再也找不到网络喷子的身(shēn)影。

这次,这位跳楼妈妈得到的还是(shì)这样的(de)“待遇”。

没出事前,网(wǎng)络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他,等到这位妈妈已(yǐ)经(jīng)失去生命(mìng)时,这些网(wǎng)络喷子又集体(tǐ)消失(shī)的(de)无影无(wú)踪了。

难道(dào)他们说过如此恶毒,甚(shèn)至(zhì)于要人性命(mìng)的(de)歹毒的(de)话(huà)后,就能这样安然无恙了?

其实,网络暴力(lì)只(zhǐ)是造成他们(men)想不开(kāi)的其中(zhōng)一(yī)个原因。

网络(luò)暴力在一定程度上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一根(gēn)稻草。

在我看来,真正最终使该妈妈走入极端(duān)的不仅是网暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件认(rèn)为(wèi)不(bù)合理的事(shì)情时(shí),如何能(néng)有(yǒu)相(xiāng)对完善的途径(jìng),解决其所(suǒ)遇到的问题,这(zhè)才是重中之重。

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人非(fēi)圣(shèng)贤(xián),要(yào)将其(qí)行为桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网(wǎng)络(luò)是把(bǎ)双刃剑,想通过它解决问题(tí),必须能经受(shòu)随时而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时,人已(yǐ)经被推到(dào)了(le)悬崖边(biān)缘,心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中(zhōng)。除非内心(xīn)足够强大(dà),不然任何的风吹(chuī)草动都可能令人跌(diē)入深渊。

那么(me),当人将遭遇公布(bù)在网络时,如何形成保护机制,避免人受到无谓的网络暴力,也(yě)至关(guān)重要。

我们需要(yào)提(tí)高同理(lǐ)心和(hé)法律素(sù)养。没(méi)有(yǒu)同(tóng)理心的人,任何人做任何事(shì),他们(men)都有(yǒu)批判(pàn)的角度和方式。然而当他们遇到事(shì)时(shí),他们跳的(de)比谁(shuí)都(dōu)高,乱的(de)比(bǐ)谁都(dōu)响。

幼小的孩(hái)子去了(le),年轻的妈(mā)妈也跟着去了,人世(shì)间,还有什么比这更(gèng)令人心伤?呜呼哀哉!

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