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网络补(bǔ)课机构哪家好 线上辅(fǔ)导可靠(kào)吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲(zhé)教育

　　广(guǎng)州天哲教育科(kē)技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团成员(yuán)，总部(bù)设在广州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公(gōng)司）设有分(fēn)公(gōng)司，华南地区第(dì)一批(pī)拓(tuò)展机构(gòu)。

　　新铭堂(táng)在线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟(gēn)线下一模一样的线上上课模式，北(běi)京地(dì)区的学员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果(guǒ)一样好，可以让(ràng)孩子足不(bù)出户享受优质教学资源，实现(xiàn)轻松(sōng)在家(jiā)和(hé)名师面对面(miàn)上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子提供(gōng)小学、初中、高中全学科课(kè)外(wài)教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师(shī)在线教育平台，实现(xiàn)了直(zhí)播上(shàng)课、实时(shí)互动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答疑、课程(chéng)回放、习题批改、错题订正，大(dà)幅(fú)提升学(xué)习(xí)效(xiào)果。

　　全国(guó)200多个城市的中小(xiǎo)学(xué)生(shēng)在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多的在于学(xué)生自身的(de)身上。

　　其(qí)实线上的话有很多的名师的课程，只要我们能够(gòu)耐下(xià)心来学习都是一(yī)样的。

　　因此(cǐ)先不用管(guǎn)线(xiàn)上(shàng)一(yī)对(duì)一辅导靠不(bù)靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你是一个特别热爱(ài)学(xué)习的(de)人，而且有(yǒu)很好的方式，你(nǐ)应(yīng)该不需要(yào)辅导，可是需(xū)要辅导往(wǎng)往是(shì)那些，自律(lǜ)性不高，学习能力不强的人，而这(zhè)个过程(chéng)，其实(shí)是比较痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没(méi)有(yǒu)一个(gè)能动性(xìng)，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到网上一对一辅(fǔ)导(dǎo)，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多(duō)好的一对一(yī)辅导(dǎo)，所(suǒ)以如(rú)果想进(jìn)行这样(yàng)的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课(kè)如：简单(dān)学习网、新东方在(zài)线、精华网(wǎng)校都是比较有名的(de)机构。

　　1、简(jiǎn)单学(xué)习网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单学习网依托北(běi)京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课堂为同学(xué)们提供(gōng)中小学网络培训(xùn)课程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅导班(bān)，在(zài)线课程等，名师(shī)授课，全面覆盖(gài)中小学各(gè)年级知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是(shì)北京天地精华教(jiào)育科技有限公司于2003年成立的(de)在线教育(yù)品牌，结(jié)合精(jīng)华学校强(qiáng)大(dà)的师资和教研(yán)力量，为您提供全面、高质量的初(chū)、高(gāo)中网络(luò)视频(pín)课程，定(dìng)制的个(gè)性化辅导方案(àn)，针(zhēn)对(duì)性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不受时间和空间的限制(zhì)，随时可以(yǐ)学习，提升了学习(xí)效率；网课可以(yǐ)使得教育资源不(bù)平等问题得到解(jiě)决，教育(yù)资源共享使得(dé)所有学生(shēng)都能碧猛享受到一样(yàng)的(de)服务；

　　网课(kè)可以利用计算机(jī)人工(gōng)智能方便，针对学(xué)生的(de)提问问题以及错误率(lǜ)，可以对每一(yī)个学生的学习情(qíng)况(kuàng)进(jìn)行分析，有针(zhēn)对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教师对学生的管(guǎn)控力度变小(xiǎo)，学生(shēng)不专(zhuān)心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业(yè)的情况(kuàng)比较(jiào)严重(zhòng)；学习氛围(wéi)相(xiāng)对较(jiào)差，没有比较就觉得自(zì)己做的非常(cháng)好(hǎo)；学生(shēng)的(de)自制力要求较高，自(zì)制力不高就会(huì)各(gè)种各样(yàng)的学习(xí)状态(tài)。

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