音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐(lè)器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同(tóng)，每个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母收的很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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