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全(quán)因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描(miáo)是(shì)不考虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们(men)如果强调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无(wú)法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不(bù)能(néng)更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整(zhěng)体是(shì)由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的(de)远与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指导(dǎo)上的(de)失(shī)误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学(xué)生长时间脱(tuō)离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一(yī)旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深(shēn)度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面(miàn)的(de)整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局(jú)部(bù)和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会(huì)出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释(shì微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗)为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的(de)基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实实(shí)，持(chí)之以衡(hé微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗ng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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