张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

<拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系/p>

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的(de)言(yán)论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大(dà)程(chéng)度(dù)上停(tíng)留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系)考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的(de)，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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