不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思-橘子百科-橘子都知道

不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读的(de)解释是问什(shén)么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答(dá)简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　问什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从(cóng)中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发(fā)音和现代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所不同(tó不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思ng)了(le)。

　　“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训読(dú)み/く不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思んよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照(zhào)日语对汉语(yǔ)的译(yì)音读(dú)出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一(yī)种读法，是由于(yú)其在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是(shì)以日语固(gù)有的发(fā)音来读(dú)出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存(cún)在，充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今(jīn)除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经(jīng)不再使用(yòng)。