橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面

1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和表达效(xiào)果,反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题格(gé)式是反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果分别是(shì):一、作用:强调(diào),增强语气(qì)或语势(shì)的。

  关于(yú)小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果,反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式(shì)以及小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果,情节反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果,反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式(shì),反复的作用(yòng)和表达效果举例,反复的作用和表(biǎo)达效果有区别(bié)吗等问题,小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识:

小说中反复(fù)的(de)作用和表达效果,反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达(dá)作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐(qí)有序(xù),而(ér)又(yòu)回环起伏(fú),充满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法(fǎ),反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为,连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)词语,达到强调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不(bù)在(zài)沉默中爆发(f1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面ā),就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词,表达自己对(duì)政府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为了表达(dá)内容或结(jié)构(gòu)安排(pái)的需要,要(yào)连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或(huò)句子(zi)。

  例句:大山原来是(shì)这样(yàng)的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的!核桃(táo)树原来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面p>

  简析(xī):这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

  例(lì)句(jù):鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔(bǐ)墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一(yī)方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式

  反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià),层次清晰(xī);多(duō)次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁(fán),以实代(dài)虚(xū),以奇代凡(fán)。

  答(dá)题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面显,化抽(chōu)象为具(jù)体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng),增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增(zēng)强语势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面

评论

5+2=