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手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

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忘记(jì)是什么词性

  忘记是动词词性的(de)。

  释义:不记得过去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的。

  词性(xìng):可用作名词,动(dòng)词。

  一. 引证解释

  不(bù)记得(dé)。 例如:朱自清《背(bèi)影(yǐng)》:“我与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了,我最不能忘记(jì)的(de)是(shì)他的背影(yǐng)。”

  2. 该做的事没有想到去做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语,务(wù)要勉励,身体力行,不(bù)要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准(zhǔn)《耕云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

  二、基本含义(yì):

  一个事(shì)件是否会被遗忘,跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州和时间(jiān),还(hái)有和身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但(dàn)普(pǔ)遍认(rèn)为,相对于记忆是主(zhǔ)动,遗忘是被动的(de)。就是说,人能够主动选择记住某件事(shì),而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘,人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回(huí)复她呢(ne)

  晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复(fù):我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒的,请您放心(xīn)。

  如(rú)果依旧不放心,还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来(lái),或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴,将担(dān)心会忘记的(de)事情抄写下来,放(fàng)在自己能够(gòu)随时(shí)看到的地(dì)方。

  一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘,与其(qí)联系之事件(jiàn)的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时间以及(jí)身体状态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆是主动(dòng),遗(yí)忘是被(bèi)动的。

  就是(shì)说,人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某(mǒu)件事,而(ér)不能选择去忘记某件事。

  为了避(bì)免将重要的信息被遗忘,人们通常的(de)做法是(shì)复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么回

  没(méi)关系(xì),麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问(wèn)题(tí)。

  幼儿园老师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的,要照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学生(shēng),自然(rán)是(shì)忙不过来(lái)的,就会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时(shí)候,希望家长能够多多体谅老师(shī),有事(shì)先沟通,这(zhè)样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻烦。

  家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是(shì)至关(guān)重要的。

  如(rú)果说,我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师(shī),甘愿配合老师的工作的(de)话,老师自然(rán)会对我们的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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