小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段)数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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