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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼(y冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷òu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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