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缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱

缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答题模式,小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)和(hé)例题(tí)是小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物(wù),成(chéng)为全文(wén)的线索;人物上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用,形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物上,突(tū)出人物(wù)形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开,使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要(yào)有(yǒu)两类:物、情(qíng)。

  奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

  物(wù):以(yǐ)某物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对(duì)谁的什么之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定(dìng)标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什(shén)么:以什么(me)为线索。

  3、指出线索带来的结构(gòu)作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)模式是什么(me)?

  小说标题作(zuò)用(yòng)答题格式:

  (1)先(xiān)看标题的表层义:(词语的含义,概括(kuò)内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考深(shēn)层含义:(引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义(yì));人(rén)物与人物(wù)的关系(表明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(xì)(点明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)格式(shì):

  1、分析禅(chán)卜旁标缺少父爱的女生易恋上什么人,缺父爱的女孩子不会谈恋爱(biāo)题字词(cí)。

  就是从理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深(shēn)层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从理解文(wén)章标(biāo)题的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入手,联系文章的(de)人物(wù)形象及(jí)隐含的情感来理解(jiě)标题(tí)的含义或(huò)作(zuò)用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从(cóng)文章(zhāng)的写作内容(róng),作(zuò)者(zhě)感情,主题思想入手,分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

  标题的(de)常见(jiàn)作用:

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情(qíng)节围(wéi)绕这一(yī)线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全(quán)文(wén)的“文眼”(提(tí)示文章(zhāng)中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作(zuò)对象;关联主要(yào)情节;贯穿全文线索;透露情(qíng)感主旨。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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