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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高尚、有真才实(shí)学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的(de)政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实(shí)际(jì)，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实行(xíng)”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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